LEHRPERSONEN

Der Arbeitsort "Schule" stellt eine komplexe Organisation dar. Die Lehrpersonen brauchen eine gute Vernetzung, um die mannigfaltigen Herausforderungen zu meistern.

Spätestens mit der Umsetzung des Lehrplanes 21 ist ein vollständig autonomes Handeln der Lehrperson rein ökonomisch nicht mehr möglich. Sie ist auf eine enge Zusammenarbeit im Team angewiesen - im pädagogischen Austausch und in der Unterrichtsvorbereitung.

Die Lehrpersonen identifizieren sich in hohem Masse mit den Zielen und Werten der Schule.

Der Arbeitsort ist grossmehrheitlich der Schulort selbst, auch während der unterrichtsfreien Zeit.

Dazu sind die Lehrerin und der Lehrer auf eine entsprechende Infrastrukur angewiesen sind, um erfolgreich in multiprofessionellen Teams die Kinder unterstützen und begleiten zu können.